Unos 2.394 alumnos han comenzado este lunes el curso 2026-2027 en Sant Quirze del Vallès. La alcaldesa, Elisabeth Oliveras, denuncia falta de recursos y una nueva línea de I5 con solo un maestro a media jornada.
Un total de 2.394 alumnos han iniciado este lunes el curso escolar 2026-2027 en los centros educativos de Sant Quirze del Vallès, entre infantil, primaria y secundaria. La jornada transcurrió con normalidad pese a la convocatoria de huelga de los principales sindicatos de maestros y profesores.
La alcaldesa de Sant Quirze, Elisabeth Oliveras, ha aprovechado el arranque del curso para reclamar al Departamento de Educación más recursos para los centros y una mejor adecuación de la oferta a las necesidades de las familias, según recoge santquirzevalles.cat.
Oliveras critica, entre otros puntos, la creación de una nueva línea de I5 en la escuela Lola Anglada, dotada únicamente con un maestro a media jornada. La alcaldesa recuerda que esta línea se ha tenido que abrir porque hace dos años se eliminó una de I3, lo que, en su opinión, evidencia una mala planificación educativa.
También denuncia las dificultades vividas por algunas familias durante el proceso de matriculación: varias no conocieron la asignación definitiva de escuela hasta el pasado viernes, y otras han tenido que llevar a sus hijos a centros diferentes.
Otro frente abierto es la atención al alumnado con necesidades educativas especiales. Oliveras asegura que la implantación de recursos SIEI (Soporte Intensivo para la Escolarización Inclusiva) en centros ordinarios no puede suplir la falta de plazas de educación especial. En la actualidad solo hay 16 plazas para Sabadell y su zona de influencia, que incluye Sant Quirze y Castellar, una oferta que considera claramente insuficiente.
Hay que planificar a largo plazo y dotar a los centros de los recursos necesarios, no hacer sufrir a las familias hasta el último momento”, ha señalado Oliveras.
El Ayuntamiento defiende así la necesidad de un modelo educativo público con recursos suficientes, una planificación adecuada y una respuesta ajustada a las necesidades reales del municipio.
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